COMPARTIENDO RESUMEN DE PROYECTO / CUADRO DOBLE ENTRADA

De manera grupal se compartió un resumen de nuestro proyecto de investigación que realizamos para el ingreso a la escuela, mediante un cuadro doble entrada comparamos similitudes y diferencias en cuanto a contexto, temática, proceso, y realización de obra. El proceso también sirvió para conocernos y también para conocer nuestra experiencia en cada proceso.

Mi proyecto consistía en proponer un trabajo en comunidad con la participación del aerosolgrafista y el público conectándose en una obra que visibilice la opinión y perspectiva de la gente que tiene hacia este tipo de espectáculo callejero y por parte del aerosolgrafista en este caso  Lucho Borasino primer aerosolgrafista peruano se integrará a un nuevo discurso saliendo de lo decorativo pero con la misma dinámica singular que tiene la aerosolgrafía, esta obra participativa pretende registrar la retroalimentación que vive el aerosolgrafísta con el público  y viceversa en una obra tangible.

En otras palabras demostré la importancia de la conexión directa con el público de a pie que origina el aerosolgrafista con su breve espectáculo sembrando valores artísticos es decir visibilizar al aerosolgrafista como herramienta de trasformación social y darles un valor de inclusión en esta sociedad que sortea la formalidad e informalidad.

Auto-evaluación:

En el proceso de la obra colectiva obtuve una conexión directa con el público de a pie quienes mostraban un gran interés por intervenciones en vivo sobre todo padres de familia con sus hijos, gente que sale por cualquier motivo a las calles y termina encontrándose con un artista, también estaban quienes querían aprender la técnica preguntando por talleres o quienes asombrados lanzaban comentarios alentadores y positivos  hacia este tipo de espectáculos. Llegué a comprender lo valioso que puede ser este tipo de intervenciones y ser una herramienta muy poderosa y directa para poder comunicar o sensibilizar a la sociedad.

CUADRO DOBLE ENTRADA